ارزش بازار چگونه بیان می شود؟

رئیس کمیسیون اقتصادی مجلس: ۴میلیون درگاه پرداخت به سامانه‌های مالیاتی اضافه شد

محمدرضا پورابراهیمی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در کرمان ، با بیان اینکه در پایان دولت قبل تمام تلاش خود را برای شفافیت اقتصادی در کشور انجام دادیم تا سامانه اطلاعاتی مربوط به حوزه مالیاتی کشور بر اساس درگاه‌های پرداخت عملیاتی شود، اظهار داشت: متاسفانه به دلایل مختلف این اتفاق نیفتاده است.

وی با اشاره به اینکه در زمانی که دولت روحانی در حال خداحافظی کردن بود چهار میلیون پوز و درگاه اطلاعاتی غیر متصل به سامانه مالیاتی در کشور داشتیم، گفت: تقریباً هفته‌های اول دولت آیت‌الله رئیسی آقایان صالح‌آبادی و خاندوزی را به کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی دعوت کردم و از آنها خواستیم که شفافیت اطلاعات اقتصادی برگردد.

رئیس کمیسیون اقتصادی مجلس با بیان اینکه اعتقاد داریم بزرگ‌ترین کار در حوزه اقتصاد، شفافیت اطلاعات اقتصادی است و بدون شفافیت اطلاعات نمی‌شود برنامه ریزی کرد، ادامه داد: تمام تلاش خود را در این دولت انجام دادیم و تاکنون دو اتفاق افتاده است.

وی با اشاره به اینکه حدود چهار میلیون درگاه پرداخت به سامانه‌های پرداخت مربوط به سازمان مالیاتی کشور متصل شدند، افزود: بیش از دو میلیون مودی جدید مالیاتی شناسایی شدند که این افراد اطلاعاتشان بر اساس کد جدید در سامانه مالیاتی تعریف می‌شود.

پورابراهیمی با بیان اینکه تعداد زیادی پوز و درگاه پرداختی نیز باطل شدند، گفت: خروجی مجموع این اتفاقات باعث آن شده که رصد اطلاعاتی ما در این حوزه کامل شده است.

وی با اشاره به اینکه تفکیک حساب‌های حقیقی و حقوقی در حال انجام است که زیرساخت‌های اقتصادی را متحول می‌کند، ادامه داد: این اتفاقات باعث بهبود فضای کسب و کار نیز خواهد شد و از فرار مالیاتی نیز جلوگیری می‌کند.

رئیس کمیسیون اقتصادی مجلس با بیان اینکه مجموع منابع قابل وصول کشور هم تغییر کرده و رشد داشته است، افزود: در سال گذشته ماهانه چهار هزار و 500 میلیارد تومان مالیات ارزش افزوده بوده است در حالی که در سه ماهه اول امسال هر ماه فقط 7 هزار و 200 میلیارد تومان مالیات بر ارزش افزوده داشتیم.

وی با اشاره به اینکه پیش‌بینی می‌شود تا پایان سال به 9 هزار میلیارد تومان مالیات ارزش افزوده در کشور برسیم، گفت: با شفافیت اطلاعات اقتصادی از نشت مالیات جلوگیری شده و بدون آنکه مالیات را افزایش بدهیم، درآمد مالیاتی افزایش پیدا کرده است.

پورابراهیمی با بیان اینکه برای یکسری کالاهای عمومی و ضروری و حیاتی مردم معافیت مالیاتی در نظر گرفته شده است، افزود: به عنوان مثال هفته قبل در کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی تصویب کردیم که مالیات ارزش افزوده تمام کالاهای پزشکی حذف شود و هفته آینده برای تصویب نهایی به صحن علنی مجلس می‌آید؛ قبلاً هم در مواد غذایی معافیت‌هایی داشته‌ایم.

زنگ خطر در بازار دلار و بورس /اثرات اقتصادی محدودیت اینترنت

حال ناخوش بازار سرمایه در چند ماه گذشته هم چنین، باعث خروج سرمایه از بازار سهام شده و پذیرای خوبی برای نقدینگی نیست.

محدودیت های اینترنتی بر سرمایه گذاری و ایجاد کسب و کار اثر منفی می گذارد و پول های راکد را افزایش می دهد تصور می شود این اتفاق می تواند برای بازار ارز در این شرایط یک هشدار باشد.

​آتشی که به جان بازار ارز افتاد

اخبار برجامی همواره سوخت و جهت حرکت را در بازار سرمایه مشخص کرده است.اعلام بن بست مذاکرات برجام توسط مقامات آمریکایی طبق روال گذشته جرقه نوسان صعودی را در بازار ارز زد در این شرایط تحریم محمدجواد ظریف و علی لاریجانی به بهانه حقوق بشر که در دوره کنونی مسؤلیت خود را از دست داده اند نیز سیگنال خوبی نبود، این دو نفر عاملان اصلی ایجاد برجام و حصول توافق در سال ۲۰۱۵ بوده اند که تحریم آن ها برای بازار ارز خوشایند نبود.

شدت گرفتن اخبار تحریم های مختلف به صورت آبشاری نیز چیزی نیست که بازار ارز نسبت به آن بی تفاوت باشد. شرایط موجود در جامعه نیز نگرانی را در بازار ارز تشدید می کند.

با وجودی که معامله گران بیان می کنند که محدودیت های اینترنت موجب کاهش نوسان و کاهش معاملات در بازار ارز شده ولی گفته می شود با محدودیت اینترنت، کسب و کارهای اینترنتی از رونق افتاده اند. در شرایط کنونی جامعه که ریسک های غیر سیستماتیک و اجتماعی افزایش پیدا کرده این ریسک ها در کنار محدودیت های اینترنتی بر سرمایه گذاری و ایجاد کسب و کار اثر منفی می گذارد و پول های راکد را افزایش می دهد.

در این موقعیت حال ناخوش بازار سرمایه در چند ماه گذشته هم چنین، باعث خروج سرمایه از بازار سهام شده و پذیرای خوبی برای نقدینگی نیست.

در این وضعیت پول راکد موجود وقتی نسبت به بازدهی در بازارها خوش بین نباشد و برای حضور در بازارهای مولد تشویق نشده و به سمت این بازار ها هدایت نشود نگرانی افزایش می یابد. نقدینگی راکد با نوسان مثبت کم در بازار ارز ممکن است در جهت کسب بازدهی به این بازار وارد شود و تقاضا در این بازار را تشدید کند، تقاضایی که در نزدیکی سقف تاریخی قیمت دلار می تواند برای بازار خطرناک باشد.

مقاومت در بازار ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ سکه

علیرغم مسیر نزولی اونس طلا، قیمت سکه امامی نسبت به اصلاح قیمتی مقاومت می کند، مقاومت سکه امامی در برابر کاهش قیمت باعث شده تا حباب سکه امامی در دو روز متوالی بالای ۱۵ درصد قرار بگیرد.

در این شرایط سکه رفاه هم با فاصله صد هزار تومانی از بازار آزاد با حجمی بالاتر از میانگین ماهانه معامله شد که نشان می دهد خریداران هنوز از حضور در این بازار ناامید نشده اند‌.

با این حال رشد سکه امامی ربع سکه در روز ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ قبل حرکتی نکرد، ربع سکه معمولا دیرتر از سکه امامی نوسان می کند به همین دلیل کاهش و افزایش قیمت سکه امامی در دوروز گذشته در قیمت خرید متقاضیان ربع سکه اثر نگذاشته است.

پنجمین کنفرانس بین المللی «مدیریت دانشی» با رویکرد «حاکمیت نوآوری» برگزار شد

انجمن مدیریت ایران پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت دانشی را با رویکرد حاکمیت نوآوری و با اهداف ارتقای دانش مدیران از طریق انجام دادن پژوهش های نوآورانه دانشی، ارتقای عملکرد سازمانی در حوزۀ مدیریت دانشی و تعامل و گفتگو در زمینۀ آخرین یافته های حاکمیت نوآوری در سازمان دانشی، در تاریخ 20مهر1401 با همکاری و مشارکت دانشگاه خاتم در محل این دانشگاه برگزار کرد.

در این همایش که به صورت حضوری و مجازی برگزار شد، رویکردهای نوآورانه، ابعاد و فرآیندهای فرهنگ نوآوری، مدل های دانشی حکمرانی خوب، کاربرد های مدیریت نوآوری، تحولات انتقال چابک دانش سازمانی، زنجیرۀ ارزش در مدیریت دانشی و پویایی دانش به سوی خرد عملی، به عنوان محورهای کنفرانس موردبحث و تبادل نظر قرار گرفت و دست آوردهای پژوهشگران در این راستا مطرح شد.

ایجاد یک ساختار نظام مند تحت عنوان «نظام حاکمیت نوآوری» ضروری است

در آغاز همایش، مجید قاسمی، رئیس شورای سیاست گذاری کنفرانس و رئیس هیأت مدیره انجمن مدیریت ایران ضمن خوش آمدگویی و خیرمقدم به حضار در سالن و شرکت کنندگان مجازی، سخنرانی خود را در خصوص «حاکمیت نوآوری به سوی خرد عملی» آغاز و بیان کرد: «اگر بخواهیم در این حوزه به توفیقات کشور نگاهی بیندازیم، طبق سند چشم انداز بیست ساله، جامعه باید برخوردار از دانش پیشرفته و توانا در تولید علم و فناوری باشد. در سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی بلافاصله بعد از بند یک، پیشتازی اقتصاد دانش بنیان، پیاده سازی و اجرای نقشه جامع علمی کشور و ساماندهی نظام ملی نوآوری به منظور ارتقای جایگاه جهانی کشور و افزایش سهم تولید آمده است.»

رئیس دانشگاه خاتم با بیان اینکه ما در موضوع سرمایۀ انسانی رتبۀ 54 دنیا را داریم و در موضوع زیرساخت نوآوری، در رتبۀ یازدهم جهان، حاکمیت نوآوری را موضوعی جامع عنوان کرد و افزود: «ایجاد یک ساختار نظام مند تحت عنوان «نظام حاکمیت نوآوری»، برای سازمان دهی عملکردِ همه فرآیندهای مرتبط با نوآوری، ضروری به نظر می رسد که می تواند به صورت اساسنامه، نوآوری را به عنوان یک طرز تفکر و یک شایستگی اصلی، در کل سازمان نشان دهد و برای توسعۀ ارزش ها، سیاست ها و برنامه های ابتکاری در اختیار مدیریت عالی سازمان قرار گیرد.»

او در بخش دیگری از سخنرانی خود نظریات اندیشمندانی مثل گالبرایت، دشامپس و نلسون در خصوص حاکمیت نوآوری و ساختار سطوح اختیار را بیان کرد و در ادامه از عدم توسعه فرهنگ نوآوری و نگاه به آن به صورت یک عامل هزینه زا و کاهنده سود، رهبری عجولانه و همچنین عدم برخورداری سازمان ها از زیست بوم نوآوری به عنوان چالش های نوآوری یاد کرد و در ادامه گفت: «زیست بوم نوآوری، مجموعه ای است در حال تکامل که نتیجۀ تلفیق زیست بوم دانش و زیست بوم کسب وکار است و می توان با تولید و بهره برداری از دانش و منابع برای مشتریان و روابط تجاری و جهانی اعم از رقابتی و مشارکتی، به نوآوری دست یافت.»

مدیرعامل بانک پاسارگاد با اشاره به آیۀ شریفۀ «آنان که سخن را می شنوند و از نیکوترین آن ها پیروی می کنند، اینان کسانی هستند که خدا هدایتشان کرده و اینان همان خردمندانند» (18 سورۀ زمر) و فرمایش امیرالمؤمنین حضرت علی(ع) که «عاقل كسى است كه بتواند هر چيزى را در جاى خودش به كار ببرد» و همچنین با نگاه به تعاریف فلاسفه ایرانی و حکمای غربی، خرد را برخورداری از دانش، شعور، فهم، تجربه، بصیرت اکتسابی و فهم ذاتی تعریف کرد و هدف از آن را دست‏یابی به تعالی انسانی و خیر عمومی دانست. وی با اشاره به تفاوت های دانش و ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ خرد، افزود: «دانش صرفاً انباشت اطلاعات است و ماهیت انتخابی دارد، اما خرد توانایی نگاه کردن و درک چیزها از منظری عمیق تر است و جامعیت دارد. دانش منجر به درک موضوعی خاص می شود. اما خرد قدرت تشخیص و استدلال ایجاد می کند.» او ادامه داد: «برای تحقق خرد عملی در رهبری سازمان ها اول باید هدف مشخص و الهام بخش باشد و سازمان ضمن برخورداری از رهبران و مدیران خردمند، سرمایۀ انسانی خردمندی داشته باشد. رهبر سازمان می بایست ویژگی های مشورت پذيری، خودآگاهی و خودکنترلی، قضاوت درست و مديريت تنش ها را در خود تقویت کند و در موقعیت های حساس کار و زندگی این خرد را مورداستفاده قرار دهد.»

رئیس هیأت مدیره انجمن مدیریت ایران در بخش پایانی سخنان خود ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ خرد عملی را ترکیبی از دانش صریح و دانش ضمنی و موضوعی در میانۀ نوآوری و مسئولیت پذیری توصیف کرد و گفت: «در سال های اخیر در بحث خرد عملی، مسئولیت پذیری هم اضافه شده و تأکید زیادی بر مسئولیت پذیری اجتماعی گردیده است؛ خرد عملی هماهنگ کنندۀ خواسته های به ظاهر ناسازگار مسئولیت پذیری و نوآوری در فرآیند نوآوری مسئولانه است. باید بتوانیم از انبوه دانشی که در دست رس است استفادۀ درست کنیم و در آن غرق نشویم.»

در ادامۀ کنفرانس دکتر برندنر (Andreas Brandner) رئیس انجمن مدیریت دانش اتریش سخنرانی خود را پیرامون موضوع «حاکمیت دانش: نقش ها و مسئولیت توزیع شده در مدیریت دانش مبتنی بر سازمان و جامعه» به صورت ویدئویی ایراد کرد.

محسن قدمی، مدرس دانشگاه و مشاور ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ مدیریت نیز در ادامه به تشریح موضوع «تبیین رابطۀ مدیریت دانایی هالستیک با اقتصاد نوآوری» پرداخت و دست آوردها و نقطه نظرهای جدید مبتنی بر این موضوع را بیان کرد.

از جمله موضوعات دیگر مطرح شده در این همایش می توان به «زنجیره ارزش در مدیریت دانشی» و «مدیریت نوآوری باز و مدیریت دانشی» اشاره کرد که به ترتیب توسط روح الله تولایی، عضو هیأت علمی دانشگاه و حسام زندحسامی، عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات موردبحث و بررسی قرار گرفت و دست آوردهای دانشی مرتبط با این حوزه ها بیان شد.

در ادامه کنفرانس بین المللی مدیریت دانشی نشست علمی با محوریت «حاکمیت نوآوری با رویکرد مدیریت دانشی تحولی» به ریاست آذر صائمیان دبیر علمی کنفرانس، برگزار شد. در این نشست محمد حسن زاده، عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس درمورد موضوع «کارکردهای مدیریت دانشی تحولی بر تسریع نوآوری در کسب وکارها»، حبیب کراری، مدرس دانشگاه امیرکبیر و خواجه نصیر، درخصوص «نوآوری مدیریت دانشی در جامعه» صحبت و پیام حقیقی بروجنی، مدرس و مشاور مدیریت، «نقش مدیریت دانشی در ارتقای کارکرد نظام ملی نوآوری» را مطرح کردند. در این نشست ضمن بیان موضوعات مطرح شده ابعاد مختلف آن ها موردبررسی و تبادل نظر اساتید و صاحب نظران حاضر قرار گرفت.

یادگیری نوآوری و خلاقیت را باید از دوران ابتدایی شروع کرد

سخنرانی اختتامیه پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت دانشی با حضور دکتر یوسف نوری، وزیر آموزش وپرورش کشور ایراد شد. وی با اشاره به اینکه این کنفرانس بی تردید علاوه بر همت و هم وغمی که پشت آن است، بر پایۀ یافته های علمی نوین، ابزارهای جدید و روش های نو برگزار شده، دربارۀ پیاده سازی شاخص های مطرح شده در این کنفرانس گفت: «برای اجرای این موارد در سازمان ها زمان زیادی لازم است و باید دنبال بهترین بستر برای پیاده سازی این اهداف باشیم. یادگیری نوآوری و خلاقیت را باید از دوران ابتدایی شروع کرد.» او افزود: «تجربۀ من دربارۀ زمانی که مسئول برنامه و بودجۀ آموزش وپرورش بودم این است که وقتی بر اساس علم کار می کردیم، نتیجه می داد و بودجۀ سال بدون کسری بود. یکی از معیارهای اصلی GDP ارزش افزوده است و ما محاسبه کردیم و دیدیم ارزش افزوده دورۀ ابتدایی از همۀ بخش های صنعت منهای معدن بیش تر است. بنابراین باید روی این موضوع کار و به خود کودک توجه کرد، نه اینکه نگاه ما این باشد که باید پزشک، مهندس یا هنرمند شود.»

نوری ادامه داد: «ما می گوییم کودک پژوهشگر است و بگذارید کشف کند. بهتر است او را در مقابل فرصت های یادگیری قرار دهیم. ما از ابتدا نوآوری و مدیریت دانش را در کودکان کور می کنیم و از بین می بریم. هر معلمی که آمد و به ما شخصیت داد، ما در آن حوزه رشد کردیم. باید زمینۀ مدیریت دانش، علاقه و زیست بوم کودک را بشناسیم. برای او اراده و اختیار قائل شویم، چنان که شهید بهشتی اولین اصل در تعلیم و تربیت را آزادی می داند. در این صورت کودک مهارت پیدا می کند و آن را در حوزۀ مسئولیت اجتماعی به کار می برد.»

وزیر آموزش وپرورش در پایان با اشاره به اینکه در مجموعه های مدیریتی ما، مدیریت دانشی نهادینه نشده است، بیان کرد: «مجموعه های ما به جای اینکه پیشرو باشند، پیرو هستند. در دنیا کشورهایی که توانستند نظریه های مدیریتی را ارائه کنند، پیشرفت کردند. ما امسال بر المپیادها متمرکز شدیم و توانستیم 20 مدال طلا دریافت کنیم. از نظر علمی بار اضافی به دانش آموزان داده نشد، تنها به آن ها توجه اجتماعی و فرهنگی کردیم.»

بیانیۀ نهایی این رویداد در بخش پایانی این همایش، توسط دکتر آذر صائمیان، دبیر علمی کنفرانس قرائت شد و در این بیانیه به مواردی مانند «خرد عملی در گرو تعهد و پای بندی به ارزش های اخلاقی» «به کارگیری شاخص ها و ابزارهای نظارت بر نوآوری» «به کارگیری و فناوری های نوین» و «ارزش واقعی در بیشینه کردن توانمندی و ظرفیت انسان ها در مسیر خردمندی و خردورزی » تأکید شده بود.

گفتنی است در بخش اهدای جوایز، از 28 شرکت که در فرآیند ارزیابی پنجمین جایزۀ مدیریت دانشی شركت نمودند تقدیر به عمل آمد. از جمله این شرکت ها می توان به شرکت مادرتخصصی (هلدینگ) توسعه معادن و صنایع معدنی خاورمیانه (میدکو) به عنوان برنده تندیس زرین و شرکت های فولاد زرند ایرانیان، فولاد بوتیای ایرانیان، هلدینگ نسیم سلامت پاسارگاد، گسترش انرژی پاسارگاد و فولاد سیرجان ایرانیان به عنوان برندگان تندیس سیمین اشاره کرد.
متن کامل بیانیه و لیست کامل برندگان جوایز جهت اطلاعات بیشتر در لینک های ذیل درج شده است.

کوتاهی‌های بسیار زیادی در خصوص چگونگی ترویج حجاب داشتیم / برخی مدارس غیر انتفاعی برای جذب مشتری از ارزش های دینی کوتاه می آیند

هدایتخواه : برخی مدارس غیر انتفاعی ما بخاطر داشتن مشتری بیشتر از برخی از ارزش‌های دینی کوتاه می‌آیند و در خصوص حجاب دانش آموزان خیلی کاری انجام نمی‌دهند چرا باید اینگونه باشد.

همایش استانی عفاف و حجاب با حضور نماینده، ولی فقیه و مسؤلان استانی در سالن اداره کل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد برگزار شد.
به گزارش تابناک کهگیلویه و بویراحمد، دبیر جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی در این نشست گفت: مشکلات و ضعف‌های جدی داریم که باید بر طرف شود، اما چرا حجاب و عفاف اینقدر حساسیت دارد؟ اما چرا غرب اینقدر برای حجاب و عفاف ما هزینه می‌کند؟ میزان ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ امیت موضوع را باید بررسی کنیم.
ستار هدایخواه با تشکر از برگزارکنندگان این همایش افزود: در قرآن کریم در باب خمس یک آیه داریم، اما در بحث حجاب آیات بسیار مختلفی وجود دارد، با تمام جزئیات در خصوص حجاب گفته شده است این اهمیت حجاب را نشان می‌دهد.
وی افزود: آیات سوره اعراف را مطالعه کنید، شیطان آدم و هوا را وسوسه کرد که لخت شوند وسوسه شیطان برای بی حجابی بوده است وقتی از میوه آن درخت خوردند اولین مجازات شان این بود که برهنه شدند شدند لباس‌های بهشتی از تن شان ریخت هر دو به برگ درختان پناه بردند، برهنگی برای یک‌جامعه عذاب است. هدایت خواه بیان کرد: لباس مایه زینت و زیور است، خداوند در آغاز خلقت خطر برهنگی را به بشر یادآوری می‌کند، مسله پوشش مهم است که خداوند چندین بار به این موضوع اشاره کرده است.
وی افزود: مسئله گرفتن حجاب کار فرعون و فرعونیان در طول تاریخ بوده است، ما یک تجربه تلخ در تاریخ اسلام داریم که تمدنی که چندین قرن در آندلس بود به واسطه ترویج بی بند و باری این تمدن شکست خورد.
هدایت خواه بیان کرد:جه کسی گفته که حجاب مهم نیست؟ می‌گویند نباشد په اتفاقی می‌افتد، اتفاقا بسیار بزرگی به این واسطه رخ می‌داد یک تمدن نابود می‌شود، از همین تار مو‌ها کم کم بیرون باشد شروع می‌شود، برای نابودی اسلام و مسلمانان کتاب‌های متعددی نوشته شده است یکی از راه‌های نابودی را رها کردن چادر بیان کرده است.
وی‌گفت:وقتی استعمار میخواد وارد کشوری شود اولین اقدام تغییر لباس است، رضا خان اولین اقدامش تغییر لباس بود، این موضوع بسیار مهم است.

این استاد دانشگاه ادامه داد : ما اهتمام لازم را برای ترویج حجاب انجام ندادیم و کوتاهی‌های بسیار زیادی در خصوص چگونگی ترویج حجاب داشتیم، بعد از انقلاب کار فرهنگی عمیق در خصوص پیامد‌های مثبت‌ها حجاب و پیامد‌های منفی بی حجابی کار نکردیم.
هدایت خواه گفت:در صدا و سیما چقدر کار کردیم؟ در سریال‌هایی که پخش می‌شود و فیلم‌های سینما چقدر به این موضوع پرداخت شده است؟ الگوسازی مناسب نداشتیم. امروز جوانان ما استدلال و دلایلی احکام دینی را می‌خواهند، تمامی دستورات دین آثار دنیوی و اخروی دارد جوان ما میخواهد چگونگی و دلیل آن را بداند ما باید در این زمینه آشنا باشیم
این استاد دانشگاه افزود: دشمن برای ترویج بی حجابی ده‌ها برابر ما هزینه می‌کند ما چیکار کرده ایم؟ باید کار عمیق فرهنگی انجام دهیم به شبهات پاسخ دهیم چند مسابقه و کار فرهنگی انجام داده ایم.
وی افزود: برخی مدارس غیر انتفاعی ما بخاطر داشتن مشتری بیشتر از برخی از ارزش‌های دینی کوتاه می‌آیند و در خصوص حجاب دانش آموزان خیلی کاری انجام نمی‌دهند چرا باید اینگونه باشد.
هدایتخواه در پایان گفت: حجاب که نباشد خانواده آسیب می‌بیند خانواده که آسیب ببیند جامعه آسیب می‌بیند.

چرخه‌ی ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ حیات فناوری

1. مقدمه
عملکرد هر فناوري با گذر زمان معمولا از الگوي خاصي پيروي مي‌کند. شناخت اين الگو مي‌تواند ما را در شناسايي عوامل موثر بر هر فناوري، و برنامه‌ريزي براي مديريت فناوري ياري رساند. در اين مقاله، مي‌خواهيم ابتدا راجع به چرخه‌ي حيات فناوري صحبت کنيم و سپس مثالي را در اين حوزه بيان کنيم.

2. چرخه‌ي حيات فناوري چيست؟
عملکرد هر فناوري معمولا از يک منحني پيروي مي‌کند که مشابه شکل1 است.

اين منحني را که شامل 4 مرحله است، منحني «چرخه‌ي حيات فناوري» مي‌ناميم. از آن جايي که اين منحني مشابه حرف S در الفباي انگليسي است، به آن منحني S هم مي‌گويند. در اين منحني، محور افقي را به زمان و محور عمودي را به توسعه‌ي فناوري اختصاص مي‌دهيم. توسعه‌ي فناوري در هر صنعت يا فناوري، يک کميت منحصر به فرد است. مثلا در صنعت الکترونيک، تعداد ترانزيستورهاي موجود در يکاي سطح تراشه‌هاي الکترونيکي را مي‌توان نشانه‌ي توسعه‌ي فناوري دانست. يا مثلا در صنعت هواپيماسازي، سرعت هواپيما بر حسب کيلومتر بر ساعت را مي‌توان به عنوان عامل توسعه‌ي فناوري در نظر گرفت.
بر اساس چرخه‌ي حيات فناوري، هر فناوري 4 مرحله را پشت سر مي‌گذارد. اين 4 مرحله عبارتند از: مرحله‌ي طفوليت، مرحله‌ي رشد، مرحله‌ي بلوغ و مرحله‌ي زوال (نابودي).

2-1- مرحله‌ي طفوليت (New invention period): دوره‌اي است که رشد فناوري و محصولات مبتني بر فناوري جديد، در آن بسيار کند است. معمولا در اين مرحله، تعدادي مقاله منتشر مي‌شود که از يک امکان جديد براي رفع يک نياز فناوري سخن مي‌گويند. در اين دوره، آزمايش‌هاي اوليه و بررسي‌هاي مقدماتي روي فناوري انجام مي‌شود. به تدريج، در اواخر دوره طفوليت نمونه‌هايي از محصول ساخته مي‌شود. در اين مرحله ممکن است چند شرکت به طور همزمان، به مرحله‌ي ساخت نمونه برسند و نتايج کارهاي خود را ارائه دهند.

2-2- مرحله‌ي رشد (Technology improvement period): در اين مرحله، هم‌زمان با ادامه فعاليت‌هاي تحقيق و توسعه براي ساخت محصولات داراي کيفيت بهتر، برخي از شرکت‌ها به توليد گسترده‌تر محصول مي‌پردازند. از اواسط اين دوره نمونه‌هاي ابتدايي محصول وارد بازار مي‌شوند. اگر مشخص شود که محصول جديد کاربردي و مفيد است، و بازاري براي آن شکل بگيرد، به مرور نسخه‌هاي بهتر آن ساخته مي‌شود و محصول جاي خود را در بازار باز مي‌کند. در نتيجه، بين شرکت‌هاي مختلف رقابت براي ساخت بهتر و بيشتر محصول شکل مي‌گيرد. در اواخر دوره رشد، محصول کاملا در بازار شناخته شده است و شرکت‌هاي مختلفي آن را توليد مي‌کنند. ويژگي بارز اين دوره، رشد سريع و پايدار فناوري است.

2-3- مرحله‌ي بلوغ (Mature-technology period): دوره‌ي بلوغ فناوري هنگامي آغاز مي‌شود که فناوري به حدود فيزيکي خود نزديک مي‌شود. مثلا نزديک شدن فناوري الکترونيک به حدود کوانتومي. در اين مرحله، تحقيق و توسعه نقش کمتري در بهبود کيفيت محصول دارد، ايده اصلي توليد محصول تغييري نمي‌کند و تغييرات بيشتر در زمينه‌ي ظاهر محصول يا امکانات جانبي آن خواهد بود. در اين مرحله، به علت فروش بالاي محصول، سود فراواني نصيب شرکت‌هايي مي‌شود که جاي خود را در بازار محصول مستحکم کرده باشند.

2-4- مرحله‌ي زوال (نابودي): مرحله چهارم و پاياني، مرحله‌ي زوال فناوري است. در اين مرحله با معرفي شدن يک فناوري جديد، که در مرحله‌ي طفوليت يا رشد قرار دارد و مي‌تواند نياز فناوري را به شکل بهتر يا ارزان‌تري رفع کند، ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ فناوري قبلي به تدريج از رونق مي‌افتد و مردم به سمت خريد محصولات جديدتر مي‌روند. در اين موقعيت، شرکت‌ها سعي مي‌کنند روي فناوري جديد سرمايه‌گذاري کنند تا بازار سال‌هاي آينده را از دست ندهند.
در نمودار شکل 2 ميزان سرمايه‌گذاري دولت‌هاي مختلف را به منظور تحقيق و توسعه‌ي فناوري نانو ملاحظه مي‌کنيد.

در اين نمودار، ميزان سرمايه‌گذاري اروپا(EU)، ژاپن(Japan)، ايالات متحده(USA) و ساير کشورها(Others) را در تحقيق و توسعه‌ي فناوري نانو بين سال‌هاي 1997 تا 2006 بر حسب ميليون دلار مشاهده مي‌کنيد. اگر ميزان سرمايه‌گذاري دولت‌هاي مختلف را به عنوان يک عامل مهم در توسعه‌ي فناوري در نظر بگيريم، با مقايسه‌ي اين نمودار با منحني S، مي‌توانيم بگوييم که فناوري نانو، هم‌اکنون در مرحله‌ي رشد قرار دارد. برخي صاحب‌نظران معتقدند مرحله‌ي رشد فناوري نانو تا نزديک سال 2015 ادامه خواهد داشت.

3. چرخه‌ي حيات فناوري و رشد بازار
هنگامي که فناوري در قالب محصولات جديد به بازار عرضه مي‌شود، درآمد ايجاد مي‌کند. فناوري در حال توسعه، توانايي ارزش بازار چگونه بیان می شود؟ درآمدسازي واقعي ندارد. همين‌طور که يک فناوري بر اساس چرخه‌ي حيات فناوري توسعه مي‌يابد، فرآيند نفوذ در بازار نيز شکل مي‌گيرد و بازار فناوري رشد مي‌کند و بزرگ مي‌شود. شکل3 الگوي رشد بازار را در مراحل گوناگون چرخه‌ي حيات فناوري نشان مي‌دهد.

مرحله‌ي الف: پيدايش فناوري
مرحله‌ي ب: شروع به استفاده از فناوري
مرحله‌ي پ: رشد استفاده از فناوري
مرحله‌ي ت: بلوغ فناوري
مرحله‌ي ث: جاي‌‌گزيني فناوري
مرحله‌ي ج: کهنه شدن فناوري و زوال

در مرحله‌ي پيدايش فناوري، بازار اصلا آن فناوري را نمي‌شناسد و هيچ پاسخي به آن نمي‌دهد. با اين حال اين دوره، دوره‌ي بسيار مهمي است، و طي آن پژوهشگران و مهندسان با کوشش زياد، تلاش مي‌کنند تا فناوري را خلق کنند، نمونه‌هاي اوليه‌اي از آن توليد کنند و آن را آزمايش کنند. در اين مرحله، علي‌رغم هزينه‌ي بسيار زياد، تقريبا هيچ درآمدي از فناوري ايجاد نمي‌شود. پس از اين که اولين موج کاربرد فناوري جديد روانه‌ي بازار شد، ارزش بازار آن فناوري از نمودار شکل3 پيروي خواهد کرد.
در مرحله‌ي رشد فناوري، ميزان نفوذ فناوري در بازار به اندازه و نرخ نوآوري، و نيز نيازهاي بازار به آن فناوري بستگي دارد (اين عوامل را در مقاله‌ي پنجم مديريت فناوري نانو با تفصيل بيشتري بررسي مي‌کنيم). با رسيدن فناوري به مرحله‌ي بلوغ، سرعت رشد آن نيز کاهش مي‌يابد. در اين مرحله، بيشترين سهم بازار از فناوري جديد براي شرکت‌هايي که در حوزه‌ي اين فناوري فعاليت مي‌کنند، شکل مي‌گيرد. سپس در مرحله‌ي جايگزيني، سهم بازار شرکت‌هايي که در اين مرحله به استفاده از فناوري ادامه مي‌دهند به سرعت کم مي‌شود، و نهايتا در مرحله‌ي کهنه شدن و زوالِ فناوري، فناوري ارزش بسيار کمي مي‌يابد يا ديگر اصلا ارزشي ندارد.

4. جمع‌بندي
در اين مقاله، ضمن معرفي چرخه‌ي حيات فناوري، جايگاه فناوري نانو را درون اين چرخه بررسي کرديم. همچنين ارتباط بين مراحل رشد بازار و چرخه‌ي حيات فناوري را نشان داديم. در مقاله‌ي بعد، راجع به چرخه‌ي حيات فناوري در فناوري‌هاي چند نسلي سخن مي‌گوييم، و در مورد عوامل موثر بر رشد و توسعه‌ي فناوري مختصري خواهيم آموخت.